ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງຮູ້ກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງໃນໂຮງຮຽນ

ການຮຸກຮານໃນໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນບັນຫາໃໝ່, ແຕ່ຜົນກະທົບຂອງມັນໄດ້ກາຍເປັນຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ ແລະ ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນຂຶ້ນໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນປະສົບກັບພຶດຕິກຳທາງລົບຊ້ຳໆ ເຊັ່ນ: ການເຍາະເຍີ້ຍ, ການກີດກັນ, ຫຼືແມ່ນແຕ່ການຮຸກຮານທາງຮ່າງກາຍ ແລະ ທາງວາຈາ. ໃນກໍລະນີທີ່ຮ້າຍແຮງ, ປະສົບການເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຜົນກະທົບທາງດ້ານອາລົມ ແລະ ຈິດໃຈທີ່ຍືນຍົງ ເຊິ່ງຕິດຕາມບຸກຄົນໄປຈົນຮອດໄວຜູ້ໃຫຍ່.

ຄວາມຮັບຮູ້ທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນກ່ຽວກັບການຮຸກຮານໄດ້ເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່, ນັກການສຶກສາ, ແລະນັກຮຽນຊອກຫາວິທີທີ່ດີກວ່າໃນການເຂົ້າໃຈ ແລະແກ້ໄຂບັນຫາ. ດ້ວຍຄວາມກົດດັນທາງວິຊາການທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ການເຄື່ອນໄຫວທາງສັງຄົມ, ແລະອິດທິພົນຂອງການສື່ສານດິຈິຕອນ, ການຮຸກຮານສາມາດມີຫຼາຍຮູບແບບ ແລະຍາກທີ່ຈະກວດພົບ. ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ມັນມີຄວາມສຳຄັນຍິ່ງຂຶ້ນສຳລັບໂຮງຮຽນ ແລະຄອບຄົວທີ່ຈະຮ່ວມມືກັນໃນການຮັບຮູ້ສັນຍານເຕືອນໄພລ່ວງໜ້າ ແລະຕອບສະໜອງຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

ການເຂົ້າໃຈການຮັງແກແມ່ນບາດກ້າວທຳອິດໄປສູ່ການປ້ອງກັນ. ໂດຍການຮຽນຮູ້ວ່າມັນເກີດຂຶ້ນແນວໃດ, ເປັນຫຍັງມັນຈຶ່ງເກີດຂຶ້ນ, ແລະສິ່ງທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້ກ່ຽວກັບມັນ, ພວກເຮົາສາມາດສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພກວ່າສຳລັບນັກຮຽນ. ໃນຄູ່ມືນີ້, ພວກເຮົາຈະສຳຫຼວດຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ສຳຄັນກ່ຽວກັບການຮັງແກໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ສົນທະນາກ່ຽວກັບຍຸດທະສາດທີ່ໃຊ້ໄດ້ຈິງທີ່ສາມາດຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນການເກີດຂຶ້ນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ.

ຂໍ້ເທັດຈິງກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງໃນໂຮງຮຽນ

ກ່ອນທີ່ພວກເຮົາຈະເຂົ້າໄປໃນວິທີແກ້ໄຂ, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ຈະຕ້ອງຮັບປະກັນວ່າພວກເຮົາກຳລັງພິຈາລະນາຂໍ້ເທັດຈິງຕ່າງໆ. ຂ້າງລຸ່ມນີ້, ພວກເຮົາຈະເວົ້າກ່ຽວກັບສະຖິຕິ ແລະ ຂໍ້ເທັດຈິງລ່າສຸດທັງໝົດກ່ຽວກັບການຮຸກຮານໃນໂຮງຮຽນ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາມີຄວາມຮູ້ທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງການເພື່ອຕ້ານມັນ ແລະ ເລີ່ມປ້ອງກັນການຮຸກຮານໃນໂຮງຮຽນ.

• ອີງຕາມ DoSomething.org, ມີນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 3.2 ລ້ານຄົນຕົກເປັນເຫຍື່ອຂອງການຖືກຮັງແກໃນແຕ່ລະປີ. ນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 160,000 ຄົນທີ່ບໍ່ໄດ້ໄປໂຮງຮຽນເພື່ອຫຼີກລ່ຽງມັນ. ແນ່ນອນວ່າສິ່ງນີ້ມີຜົນກະທົບໃນໄລຍະຍາວຕໍ່ການສຶກສາ ແລະ ການເຕີບໂຕສ່ວນຕົວຂອງບຸກຄົນ.
• 25% ຂອງຄູອ້າງວ່າບໍ່ເຫັນຫຍັງຜິດປົກກະຕິກັບການຮຸກຮານ ແລະ ຄິດວ່າມັນເປັນສ່ວນໜຶ່ງປົກກະຕິຂອງຊີວິດ. ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວ, ມີພຽງປະມານ 4% ຂອງຄູໃນສະຫະລັດເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມຖ້າພວກເຂົາເຫັນການຮຸກຮານເກີດຂຶ້ນ.
• ຄຽງຄູ່ກັບຂໍ້ເທັດຈິງກ່ຽວກັບການຮັງແກໃນໂຮງຮຽນຂ້າງເທິງ, ມີພຽງ 30% ຂອງເດັກຊາຍ ແລະ 40% ຂອງເດັກຍິງເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະເວົ້າອອກມາກັບຄູຂອງເຂົາເຈົ້າເມື່ອເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າຖືກຮັງແກເມື່ອອາຍຸ 14 ປີ, ຊຶ່ງໝາຍຄວາມວ່າປະມານ 65% ຂອງກໍລະນີການຮັງແກແມ່ນບໍ່ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກ.
• ໂດຍລວມແລ້ວ, ປະມານ 54% ຂອງທຸກຄົນທີ່ມີອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 25 ປີ ກ່າວວ່າເຂົາເຈົ້າເຄີຍຖືກຂົ່ມເຫັງໃນບາງຊ່ວງເວລາຂອງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ປະມານ 20% ຂອງຄົນເຫຼົ່ານີ້ທີ່ໄດ້ຮັບການສຳຫຼວດກ່າວວ່າເຂົາເຈົ້າເຄີຍຖືກຂົ່ມເຫັງທາງວາຈາ.
• ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ຜູ້ທີ່ຖືກຂົ່ມເຫັງໃນອະດີດຈະມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຂົ່ມເຫັງຄົນອື່ນໃນອະນາຄົດ.
• ຫຼາຍກວ່າ 33% ຂອງທຸກຄົນທີ່ຖືກຂົ່ມເຫັງຈະພັດທະນາບັນຫາສຸຂະພາບຈິດທີ່ເກີດຂື້ນໂດຍກົງຈາກປະສົບການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບາງອາການເຫຼົ່ານີ້ລວມມີຄວາມກັງວົນ ແລະ ຊຶມເສົ້າ.
• ປະມານ 25% ຂອງນັກຮຽນທີ່ຖືກຂົ່ມເຫັງໃນໂຮງຮຽນຈະພັດທະນາຄວາມຄິດຢາກຂ້າຕົວຕາຍຍ້ອນປະສົບການທີ່ເຂົາເຈົ້າມີ. ນີ້ແມ່ນຄວາມສ່ຽງທີ່ສູງກວ່າຫຼາຍຖ້ານັກຮຽນຮູ້ສຶກໂດດດ່ຽວ ແລະ ບໍ່ມີໃຜທີ່ຈະລົມນຳກ່ຽວກັບສະຖານະການ.

ດັ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຫັນໄດ້, ການຮັງແກໃນໂຮງຮຽນອາດຈະເປັນເລື່ອງທຳມະດາຫຼາຍກວ່າທີ່ຫຼາຍຄົນຄິດ, ຊຶ່ງເປັນເຫດຜົນທີ່ວ່າມັນສຳຄັນກວ່າທີ່ເຄີຍເປັນມາທີ່ທຸກຄົນມີການສົນທະນາ ແລະ ມາຮ່ວມກັນເພື່ອຕ້ານມັນ.

ການຂົ່ມເຫັງໃນໂຮງຮຽນມີປະເພດໃດແດ່?

ເມື່ອທ່ານຄິດເຖິງການຂົ່ມເຫັງ, ທ່ານອາດຈະຄິດເຖິງຮູບແບບທົ່ວໄປທີ່ຜູ້ຂົ່ມເຫັງພົບກັບເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນສະໜາມເດັກຫຼິ້ນເພື່ອເຍາະເຍີ້ຍພວກເຂົາ ແລະ ລັກເງິນອາຫານທ່ຽງຂອງພວກເຂົາ. ໃນຂະນະທີ່ນີ້ອາດຈະເປັນກໍລະນີ, ຍັງມີການຂົ່ມເຫັງອື່ນໆອີກຫຼາຍຢ່າງ.

ການຂົ່ມເຫັງທາງວາຈາ:

ການຂົ່ມເຫັງທາງວາຈາແມ່ນໜຶ່ງໃນປະເພດການຂົ່ມເຫັງທີ່ພົບເລື້ອຍທີ່ສຸດໃນໂຮງຮຽນ, ດັ່ງທີ່ຊື່ໄດ້ແນະນຳ, ເຊິ່ງການດູຖູກທາງວາຈາຖືກນຳໃຊ້ເພື່ອທຳຮ້າຍບຸກຄົນ ຫຼື ກຸ່ມຄົນ. ໃນຂະນະທີ່ການຂົ່ມເຫັງທາງວາຈາອາດຈະບໍ່ເປັນອັນຕະລາຍ, ໂດຍສະເພາະໃນບັນດາໝູ່ເພື່ອນ, ແຕ່ມັນສາມາດຄວບຄຸມບໍ່ໄດ້ໃນໄວໆນີ້.

ການຂົ່ມເຫັງດ້ວຍວາຈາສາມາດມີຫຼາຍຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ລວມທັງການເວົ້າເຍາະເຍີ້ຍ, ການດູຖູກ, ການອັບອາຍ, ການດ່າວ່າ, ແລະໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວຖືວ່າຮ້າຍແຮງກວ່ານັ້ນ, ການອ້າງອີງທາງເພດ, ການດູຖູກທາງເພດ, ແລະ ການດູຖູກເຊື້ອຊາດ.

ການຂົ່ມເຫັງທາງສັງຄົມ:

ການຂົ່ມເຫັງທາງສັງຄົມໝາຍເຖິງຮູບແບບການຂົ່ມເຫັງທາງອ້ອມ, ແຕ່ມັນຍັງເປັນໜຶ່ງໃນການຂົ່ມເຫັງທີ່ພົບເລື້ອຍທີ່ສຸດໃນໂຮງຮຽນ. ນີ້ແມ່ນບ່ອນທີ່ບາງຄົນຈະເວົ້າກ່ຽວກັບຄົນອື່ນຢູ່ເບື້ອງຫຼັງໃນລັກສະນະທີ່ດູຖູກພາບພົດ ຫຼື ຊື່ສຽງຂອງຄົນອື່ນ.

ສິ່ງນີ້ຍັງຖືກເອີ້ນວ່າ 'ການຂົ່ມເຫັງແບບລັບໆ' ແລະຍາກທີ່ຈະຮັບຮູ້ໄດ້ຫຼາຍເພາະມັນບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນໂດຍກົງ, ແຕ່ຜົນສະທ້ອນຂອງມັນສາມາດເປັນອັນຕະລາຍໄດ້ຄືກັນ. ມັນຍັງຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄົນອື່ນອັບອາຍ ຫຼື ສ້າງເລື່ອງຕະຫຼົກໂດຍໃຫ້ຄົນອື່ນເສຍປຽບ, ເຊິ່ງມີຜົນສະທ້ອນທາງສັງຄົມຕາມການເວລາ.

ການຂົ່ມເຫັງທາງສັງຄົມສາມາດມີຫຼາຍຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຕັ້ງແຕ່ການຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄົນອື່ນກີດກັນ ຫຼື ຫຼີກລ່ຽງບຸກຄົນໃດໜຶ່ງ, ການເຜີຍແຜ່ຂ່າວລືກ່ຽວກັບຜູ້ໃດຜູ້ໜຶ່ງ, ການຕົວະກ່ຽວກັບເຂົາເຈົ້າ, ການເວົ້າຕະຫຼົກທີ່ບໍ່ດີກ່ຽວກັບເຂົາເຈົ້າ, ຫຼື ແມ່ນແຕ່ການລອກລຽນແບບເຂົາເຈົ້າຢ່າງມີເຈດຕະນາຮ້າຍ.

ການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດ:

ບາງທີການຮັງແກທີ່ພົບເລື້ອຍທີ່ສຸດໃນໂຮງຮຽນແມ່ນການຮັງແກທາງອິນເຕີເນັດ. ນັກຮຽນໃນທຸກມື້ນີ້ມີການເຊື່ອມຕໍ່ກັນຫຼາຍຂຶ້ນເລື້ອຍໆ, ແລະ ເນື່ອງຈາກພວກເຂົາຖືກ "ສຽບ" ຢູ່ກັບທີ່ຢູ່ສະເໝີ, ຄວາມສ່ຽງຂອງການຮັງແກທາງອິນເຕີເນັດຈຶ່ງມີຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ໂດຍສະເພາະກັບສື່ສັງຄົມ.
ການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດສາມາດມີຫຼາຍຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນທີ່ບໍ່ດີໃນໂພສຂອງຜູ້ໃດຜູ້ໜຶ່ງ, ການອັບໂຫລດຮູບພາບ ຫຼື ວິດີໂອຂອງຜູ້ໃດຜູ້ໜຶ່ງ, ການ 'trolling' ເຂົາເຈົ້າທາງອອນລາຍ, ການສົ່ງຄຳຫຍາບຄາຍທາງວາຈາຜ່ານເວທີສົ່ງຂໍ້ຄວາມສ່ວນຕົວໂດຍກົງ, ຫຼື ເປັນຮູບແບບຂອງການຂົ່ມເຫັງທາງສັງຄົມ.

ການຂົ່ມເຫັງຮູບແບບນີ້ກຳລັງພິສູດໃຫ້ເຫັນວ່າເຮັດໃຫ້ບຸກຄົນຮູ້ສຶກໂດດດ່ຽວຫຼາຍທັງທາງອອນລາຍ, ນອກໂຮງຮຽນ, ແລະ ໃນໂຮງຮຽນ, ແລະ ມັນເປັນເລື່ອງຍາກຫຼາຍທີ່ຈະຈັດການ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາ ເພາະມັນສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້ທີ່ຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້.

ການຂົ່ມເຫັງທາງຮ່າງກາຍ:

ເມື່ອເຈົ້າຄິດເຖິງການຂົ່ມເຫັງ, ການຂົ່ມເຫັງທາງຮ່າງກາຍອາດເປັນຮູບພາບທີ່ເຈົ້າຈະສ້າງຂຶ້ນໃນຫົວຂອງເຈົ້າ, ແລະ ເປັນໜຶ່ງໃນການຂົ່ມເຫັງທີ່ຮູ້ຈັກກັນຢ່າງກວ້າງຂວາງທີ່ສຸດໃນໂຮງຮຽນ, ແລະ ເປັນໜຶ່ງໃນສິ່ງທີ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນທີ່ສຸດ.
ການຂົ່ມເຫັງທາງຮ່າງກາຍສາມາດກວມເອົາທຸກຢ່າງຕັ້ງແຕ່ການຕີ ແລະ ການບີບ ຈົນເຖິງການຕີ ແລະ ການເຕະ. ນີ້ອາດຈະເປັນການໃຊ້ມືຕໍ່ມື, ຫຼື ອາວຸດ, ບໍ່ວ່າມັນຈະເປັນອາວຸດໃຫຍ່ ຫຼື ນ້ອຍ, ອາດຈະຖືກນຳໃຊ້. ການກະທຳທີ່ທຳລາຍຊັບສິນຂອງຄົນອື່ນກໍ່ຖືກຈັດຢູ່ໃນໝວດນີ້ເຊັ່ນກັນ.

ວິທີການປ້ອງກັນການຮຸກຮານໃນໂຮງຮຽນດ້ວຍແອັບຯຄວບຄຸມຂອງຜູ້ປົກຄອງ

ບັດນີ້ພວກເຮົາຮູ້ທຸກຢ່າງກ່ຽວກັບການຮຸກຮານ, ມັນແມ່ນຫຍັງ, ແລະມັນສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້ແນວໃດ, ມັນເຖິງເວລາແລ້ວທີ່ຈະເລີ່ມຄິດກ່ຽວກັບການແກ້ໄຂບັນຫານີ້ໃຫ້ໝົດໄປ. ໃນຂະນະທີ່ຕາມກົດໝາຍ, ໂຮງຮຽນຈຳເປັນຕ້ອງມີນະໂຍບາຍຕ້ານການຮຸກຮານ, ແຕ່ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກທີ່ພໍ່ແມ່ຈະຮູ້ສຶກວ່າບໍ່ຮູ້ກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້.

ຫຼັງຈາກທີ່ທັງໝົດ, ເຈົ້າບໍ່ສາມາດໄປໂຮງຮຽນໄດ້ຕະຫຼອດເວລາ, ແລະບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍອາດຈະຂາດຄວາມສົນໃຈຈາກຄວາມເປັນຈິງ ແລະ ບໍ່ຢາກລົມກັບເຈົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນດ້ວຍເຫດຜົນຫຼາຍຢ່າງ. ໂຊກດີ, ມີວິທີແກ້ໄຂທີ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າລະບຸບັນຫາ ແລະ ຈັດການກັບມັນໄດ້.

mSpy ເປັນແອັບພລິເຄຊັນຄວບຄຸມຂອງຜູ້ປົກຄອງທີ່ມີປະສິດທິພາບເຊິ່ງເຮັດວຽກຢູ່ໃນອຸປະກອນ Android, iOS, Kindle Fire, Windows ແລະ Mac. ມັນຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຮູ້ຢູ່ສະເໝີກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຊີວິດຂອງລູກທ່ານຜ່ານອຸປະກອນມືຖືຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງໝົດ, ດ້ວຍເດັກນ້ອຍທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັນຫຼາຍ, ມັນຈະງ່າຍທີ່ຈະຊອກຫາສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນຜ່ານມັນ.

ລອງໃຊ້ຟຣີ

mSpy ໃຫ້ຄຸນສົມບັດຫຼາຍຢ່າງທີ່ສາມາດຊ່ວຍທ່ານໄດ້. ເຫຼົ່ານີ້ລວມມີ:

ການຕິດຕາມ SMS ແລະ ສື່ສັງຄົມອອນລາຍ

ຄຸນສົມບັດນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຊ່ວຍປ້ອງກັນການຮຸກຮານໃນໂຮງຮຽນ. mSpy ອະນຸຍາດໃຫ້ໂທລະສັບຂອງທ່ານຮັບການແຈ້ງເຕືອນເມື່ອໂທລະສັບຂອງລູກທ່ານໄດ້ຮັບຂໍ້ຄວາມທີ່ມີຄຳສຳຄັນທີ່ຊີ້ບອກເຖິງການຂົ່ມເຫັງ. ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຊອກຫາວ່າລູກຂອງທ່ານກຳລັງຖືກຂົ່ມເຫັງ ຫຼື ກຳລັງຂົ່ມເຫັງຄົນອື່ນ, ພ້ອມທັງລະບຸວ່າມີໃຜອີກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ຖ້າອຸປະກອນຂອງລູກທ່ານເປັນ Android, ທ່ານຈະຕິດຕາມຂໍ້ຄວາມໃນ SMS, Facebook, Twitter, WhatsApp, Messenger, Messenger Lite, Instagram, LINE, TikTok, Viber, Kik, Gmail, ແລະ Telegram.

ການຕິດຕາມສະຖານທີ່ ແລະ ການວິເຄາະພູມສາດ

ອີກອັນໜຶ່ງທີ່ມີພະລັງ mSpy ດ້ວຍຄຸນສົມບັດນີ້, ທ່ານສາມາດໃຊ້ແອັບເພື່ອຕິດຕາມສະຖານທີ່ຂອງລູກທ່ານໄດ້ທຸກເວລາໂດຍໃຊ້ເທັກໂນໂລຢີ GPS. ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຮູ້ວ່າລູກຂອງທ່ານກຳລັງຂ້າມໂຮງຮຽນ ຫຼື ບ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຢູ່ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າເຂົາເຈົ້າປອດໄພ.

ເພື່ອເຮັດໃຫ້ສິ່ງຕ່າງໆງ່າຍຂຶ້ນ, ທ່ານຍັງສາມາດຕັ້ງຄ່າພາລາມິເຕີ geofencing ທີ່ຈະສົ່ງການແຈ້ງເຕືອນຫາທ່ານຖ້າລູກຂອງທ່ານເຂົ້າຫຼືອອກຈາກພື້ນທີ່ສະເພາະທີ່ທ່ານກຳນົດ.

ການຕິດຕາມປະຫວັດໂປຣແກຣມທ່ອງເວັບ

ມັນງ່າຍທີ່ເດັກນ້ອຍຈະຫຼົງໄຫຼກັບອຸປະກອນດິຈິຕອນຂອງເຂົາເຈົ້າເມື່ອເຂົາເຈົ້າຖືກຂົ່ມເຫັງໃນລະດັບໃດກໍ່ຕາມ. ບາງທີເຂົາເຈົ້າອາດຈະອ່ານເວັບໄຊທ໌ ແລະ ຄຳເຫັນຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກ, ຫຼື ເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມໂພສຢ່າງສິ້ນຫວັງເພື່ອພະຍາຍາມປ່ຽນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຄົນອື່ນ.

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຖ້າລູກຂອງທ່ານເປັນຜູ້ຂົ່ມເຫັງຄົນອື່ນ, ເຂົາເຈົ້າອາດຈະໃຊ້ອຸປະກອນຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອຂົ່ມເຫັງເດັກຄົນອື່ນທາງອິນເຕີເນັດ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມທຸກທໍລະມານ ແລະ ອັນຕະລາຍ. ບໍ່ວ່າອັນໃດກ່ຽວຂ້ອງກັບທ່ານ, ທ່ານສາມາດໃຊ້ mSpy ເພື່ອເບິ່ງວ່າລູກຂອງທ່ານອ່ານອິນເຕີເນັດເວລາໃດ, ຢູ່ໃສ, ແລະດົນປານໃດ, ໃນທີ່ສຸດກໍ່ຈະບລັອກການເຂົ້າເຖິງບາງເວັບໄຊທ໌ໄດ້ດົນເທົ່າທີ່ທ່ານຕ້ອງການ.

ໃນຂະນະທີ່ການຮຸກຮານອາດຍັງຄົງເປັນບັນຫາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຕ່າງໆທົ່ວໂລກ, ໂດຍການຮູ້ຂໍ້ເທັດຈິງກ່ຽວກັບການຮຸກຮານໃນໂຮງຮຽນ, ປະເພດຂອງການຮຸກຮານໃນໂຮງຮຽນ, ແລະວິທີທີ່ພວກເຮົາສາມາດປ້ອງກັນການຮຸກຮານໃນໂຮງຮຽນ, ພວກເຮົາທຸກຄົນສາມາດຮ່ວມມືກັນເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫານີ້ໄດ້ຢ່າງຖາວອນ.

ລອງໃຊ້ຟຣີ